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孟(🏍)(mèng )行悠顺手拿(💍)起(qǐ )一(☔)根竹筒里的(de )筷(✌)子，两手抓住一(🆕)头(tóu )一(👃)尾，笑着对(duì )黑(⬆)框眼(yǎn )镜说：(🌞)你也想(📆)(xiǎng )跟施翘一样(👔)，转学吗？

晚自(zì )习下(🙉)课(kè )，迟砚来二(🕣)班(bān )教(🔬)室找孟行悠(yō(🏥)u )，一起(qǐ )去图书(🔼)馆再上(🆑)(shàng )一个小时的(💶)自(zì )习。

孟行悠(🖖)嗯(èn )了(🥉)一声(shēng )，愁到不(🐌)行，没有再说话(⤴)。

孟母孟(🥛)(mèng )父做好了取(🔢)舍(shě )的(⬇)心理准备，孟行(✈)悠(yōu )却完全(quá(🚨)n )没有，孟(🖖)行舟常年在(zà(🛫)i )外地，她并不(bú(🦎) )想出省(🎤)(shěng )。

孟行悠见迟(⚽)(chí )砚一动不动(👴)，摸不准(🏪)(zhǔn )他下一步想(🚀)做(zuò )什(💙)么，但她自(zì )己(🛄)并没有做好(hǎ(🔈)o )更进一(📽)(yī )步的心理准(🧟)备(bèi )，时机不合(🦅)适(shì )，地(🍯)点(diǎn )也不合适(🐛)，哪(nǎ )哪都不合(🏽)适。

在高(💌)三这个阶(jiē )段(🏚)，成(chéng )绩一般想(🦋)要逆(nì(📬) )袭，短时间提(tí(⛰) )高三四(😡)(sì )十分不难，但(🚇)(dàn )对于孟行悠(🚞)这(zhè )个(📝)文科差劲了(le )十(🕓)来年(nián )的人，理(🏫)科已(yǐ(💇) )经没有进步空(♟)(kōng )间的人(rén )来(🛰)说，要从(🚪)630的(de )档次升级到(🙂)660的(de )档次(👌)，堪比登(dēng )天。